News
40 years of Spielzeit
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We are happy to accept registrations until August 22, 2024 at admin@spielzeit.ch
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Recommended Articles
News & exciting facts about education and child psychology
Articles, reports and features that Spielzeit researches and recommends for further reading (all articles in German).
PDF / How do I strengthen my child’s mental health?
A joint project of the Departments of Health and
Applied psychology, financed by the FOPH.
This flyer is aimed at parents of 6- to 12-year-old children.
events
Specialist events and further training
Our events and trainings in the field of child psychology and psychopathology of childhood and adolescence (all events in German).
2024
25. March 2024
11 - 12 UhrSpielzeit
Spyristrasse 7
8044 Zürich
& ONLINE
Beratung von Jugendlichen mit Körper- und Gender-Themen: Geschlechtsidentität und sexuelle Orientierung, LGBTQIA+, Transidentität/Transgeschlechtlichkeit, Wunsch nach Transition
Weitere Auskünfte: admin@spielzeit.ch
3. June 2024
11 - 12 UhrSpielzeit
Spyristrasse 7
8044 Zürich
& ONLINE
Ausgehend vom Grounding-Konzept der bioenergetischen Analyse werden folgende Fragen erweiternd behandelt und diskutiert: Was ist unter Grounding zu verstehen und wieso ist es für die psychotherapeutische Arbeit von zentraler Bedeutung? Was können wir als Therapeut:innen zum Grounding beitragen und wie können wir dieses mit konkreten Interventionen bei den Kindern und Jugendlichen die wir behandeln fördern?
Weitere Auskünfte: admin@spielzeit.ch
11. June 2024
13:00 - 16:30 UhrKinder-Reha Schweiz
Kinderspital Zürich
Mühlebergstrasse 104
8910 Affoltern a. Albis
Einarbeitung ins Thema “Achtsamkeit und Entspannung”, über eigene Erfahrungen und Vorstellungen darüber. Definition und theoretische Herleitung, warum für die Physiotherapie von zentraler Bedeutung. Praktische Übungen und Gesprächsrunde im Anschluss.
9. September 2024
11 - 12 UhrSpielzeit
Spyristrasse 7
8044 Zürich
& ONLINE
Entwicklung und Beispiele. Wie können wir das nutzen und fördern?
Anmeldung bis 01.08.24 und weitere Auskünfte admin@spielzeit.ch
11. November 2024
11-12 Uhr Spielzeit
Spyristrasse 7
8044 Zürich
& ONLINE
Junge Menschen mit ASS entwickeln im Vergleich zu Menschen ohne ASS Besonderheiten in Sozialverhalten, Kommunikation und Wahrnehmung. In der Psychotherapie werden atypische neurologische Entwicklungen jedoch als natürliche menschliche Unterschiede eingeordnet. Im Vortrag werden Knack- und Schwerpunkte für die Beratung und Behandlung von Familien mit ASS vorgestellt.
Anmeldung bis am 1.10.24 und weitere Auskünfte admin@spielzeit.ch
Specialist articles
40 years of Spielzeit activity
Specialist articles from around 40 years of Spielzeit activity (some articles in English) – order physical documents via our secretariat admin@spielzeit.ch
Literatur zum Vortrag von Robin Mindell an der Tagung AUTISMUS SPEKTRUM der Abteilung Entwicklungspädiatrie des Universitäts-Kinderspital Zürich am 22. August 2024.
- Borsca, M., Broda, M. & Köllner, V. (Hrsg.)(2020. Autismus Spektrum. Psychotherapie im Dialog. Thieme.
- Friedrich, J. (2023). ASS-Spektrum-Störung. Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten und Pädagogen. Schutz-Kirchner.
- Cholemkery, H., Freitag, Ch. (2014). Soziales Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen. Weinheim, Basel: Beltz
- Dziobek, K. Rogers, S. Fleck, M. Bahnemann, H. R. Heekeren, O. T. Wolf, Convit A. (2008). Dissociation of Cognitive and Emotional Empathy in Adults with Asperger Syndrome Using the Multifaceted Empathy Test (MET). Journal of Autism and Developmental Disorders 38(3), 464–473 (2008).
- Graf, R. (2020). Vom «autistischen Psychopathen» zum Autismus Spektrum. Verhaltensdiagnostik und Persönlichkeitsbehauptung in der Geschichte des Autismus, Hier S. 305. Gesnerus 77/2 (2020) 279–311, DOI:10.24894/Gesn-de.2020.77012
- Gray, C. (2015). The New Social Story Book, Revised and Expanded 15th Anniversary Edition. Over 150 Social Stories That Teach Everyday Social Skills to Children and Adults with Autism and Their Peers. Future Horizons.
- Gray, C. (2019). Comic Strip Gespräche: Illustrierte Interaktionen – wie man Schülern mit Autismus und ähnlichen Beeinträchtigungen Konversationsfähigeiten vermitteln kann.
- Greaves-Lord, K., Skuse, D., Mandy, W.,(2022). Innovations of the ICD-11 in the Field of Autism Spectrum Disorder: A Psychological Approach. Clin Psychol Eur. 2022 Dec 15;4(Spec Issue):e10005. doi: 10.32872/cpe.10005. PMID: 36760320; PMCID: PMC9881114.
- https://www.autism.org.uk/advice-and-guidance/topics/communication/communication-tools/social-stories-and-comic-strip-coversations
- https://www.klinikum.uni-heidelberg.de/newsroom/autismus-die-genetische-vielfalt-besser-verstehen/
- https://www.mpg.de/396174/empathie-bei-menschen-mit-autismus
- https://www.thetransmitter.org/spectrum/predictive-coding-theory-autism-explained/
- Jenny, B., Goetschel, P., Schneebeli, M., Rossinelli-Isenschmid, M., Steinhausen, H.-C. (2021). KOMPASS. Zürcher Kompetenztraining für Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen. Ein Praxishandbuch für Gruppen- und Einzelinterventionen. Stuttgart: Kohlhammer.
- Häussler, A.(2022). Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus. Einführung in Theorie und Praxis. Modernes Lernen.
- Lipinsky, S. (2022). Autismus. Das Selbsthilfebuch. Balance Verlag.
- Tuckermann, A., Häusler, A. & Lausmann E. (2023). Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht. Borgmann Publishing.
- Köhler, M. (2015). Sozialtraining für Menschen im Autismus-Spektrum (AS). Ein Praxisbuch. Stuttgart: Kohlhammer
- Milton, D. (2012) On the Ontological Status of Autism: the ‘Double Empathy Problem’. Disability and Society. Vol. 27(6): 883-887.
- Riedel, A., Biscaldi, M., and van Elst, L. T. (2016). Autismus-Spektrum-Störungen und ihre Bedeutung in der Erwachsenenpsychiatrie und Psychotherapie. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 2016 64:4, 233-245
- Schaaf CP, Betancur C, Yuen RKC, Parr JR, Skuse DH, Gallagher L, Bernier RA, Buchanan JA, Buxbaum JD, Chen CA, Dies KA, Elsabbagh M, Firth HV, Frazier T, Hoang N, Howe J, Marshall CR, Michaud JL, Rennie O, Szatmari P, Chung WK, Bolton PF, Cook EH, Scherer SW, Vorstman JAS. A framework for an evidence-based gene list relevant to autism spectrum disorder. Nat Rev Genet. 2020 Jun;21(6):367-376. doi: 10.1038/s41576-020-0231-2. Epub 2020 Apr 21. PMID: 32317787; PMCID: PMC10357004.
- Selbsthilfegruppe Asperger Syndrom Mönchengladbach, https://shg-asperger-syndrom.de/soziale-interaktion/
- Shenouda, J., Barrett, E., Davidow, A.L., Kate Sidwell, K., Lescott, C., Halperin, W., Silenzio, V. M. B., Zahorodny, W. (2023); Prevalence and Disparities in the Detection of Autism Without Intellectual Disability. Pediatrics February 2023; 151 (2): e2022056594. 10.1542/peds.2022-056594
- Sheppard, E., Pillai, D., Wong, G.TL. et al. How Easy is it to Read the Minds of People with Autism Spectrum Disorder?. J Autism Dev Disord 46, 1247–1254 (2016). https://doi.org/10.1007/s10803-015-2662-8
- Vermeulen, P. (2024). Autismus und das prädiktive Gehirn. Absolutes Denken in einer relativen Welt. Lambertus : Freiburg im Preisgau.
Links
Further information – associations, organizations and specialist and information centers
Links to further informative content related to our area of expertise (some websites with an English language option):
- Parents’ associations (CH)
- Psychological specialist, counseling and therapy centers (CH)
- Specialist centers for the disabled (CH)
- Information centers (CH)
- Hospitals and clinics (CH)
- Homes and special schools (CH)
- School directories (CH)
- Training institutes (CH)
- Authorities, professional and trade associations (CH)
- Transportation services (CH)
- Miscellaneous and webdirectories (CH)